1、现行版教材。一般来说面试试讲都是用现行版教材，即现在初中信息技术用什么版的教材就考什么版的内容。 教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
2、你好 ，面试教材没有标明什么版本的，一般人教版的多些，希望能够帮到你，巨智教育为您解
3、是人教版。现阶段除少数地区学校是使用苏教版的教材之外，绝大多数都是使用人教版的教材，因此全国教师资格证考试也是使用人教版作为参考依据。
4、教师资格证面试题库里包含了人教版、部编版、苏教版等各个版本的教材，由于多地使用的教材都是人教版，而统考地区教师资格证面试又是全国统一题库，所以题库里人教版教材居多，其他版本教材也会出现。备考教师资格证面试的考生可以以人教版的教材备考为主。
5、河北省教师资格证考试参加的是全国统考，教材一律采用人教版的教材。
1、小学信息技术教师资格证面试考教学基本技能。小学信息技术教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课、回答规定问题、试讲、答辩、评分等环节进行。小学教资面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计等教学基本技能。合格分数。
2、考调整段落间距。基本要求：（1）教学过程中设置必要的互动环节。（2）要求配合教学内容有适当的板书设计。（3）请在10分钟内完成试讲。
3、小学教资面试主要考察考生教师基本素养和教学技能。基本素养：职业道德，心理素质，仪表仪态，言语表达，思维品质。教学技能：教学设计，教学实施，教学评价。小学教师资格面试是采用结构化面试、情景模拟的方法。
4、小学信息技术教师资格证笔试科目有：《综合素质》（小学）、《教育教学知识与能力》。教师资格证笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。
5、小学教师资格证面试考试科目：主要从语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科、特殊教育、法语、德语、西班牙语、藏语文、朝鲜语文、彝语文科目中根据所需任选1门面试即可。
1、小学信息技术学科10分钟试讲主要包括：新课导入、新课的讲授、巩固提高和小结作业。新颖生动的开场 应多利用先进的教学设施展开设置情境式热门方法，例如用作品展示、情景导入、社会话题等方法引入新课。
2、首先，考生需要明确考题要求，在试讲过程中不可遗漏任何知识点。其次，注意在整个教学的过程中，要突出学生主体的地位，结合信息技术课程的特有的教学方法——任务驱动法进行教学，即教师不要一味的进行讲解，要注重培养学生动手操作的能力及发现问题和解决问题的能力。
3、小学信息技术人教版三年级上册第7课《认认真真学打字》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教材分析本节课是在学生已经学会了“智能ABC输入法”和在“写字板中输入文字”的基础上，继续学习使用“智能ABC输入法”快捷输入词语以及特殊词语、保存“写字板”里的内容的方法。
4、小学信息技术教师面试并不是很难，面试就是试讲，在试讲中不用提教学目标的内容，但要在教案中书写清楚教学目标，因为试讲后，考官在答辩环节可能就教学目标进行提问。小学信息技术教师面试注意事项：结构化问答环节，杜绝“背诵”。
5、这篇文章发表在《中小学信息技术教育》10期，感谢新疆教研刘进录老师将文章电子稿下载并放于博客中，便于更多老师阅读现将原稿放于此。---如何上好信息技术公开课（上）——选题、设计与资源准备李冬梅什么是公开课？从形式上说，公开课指开放的课堂，受众除学生外，还有旁听的教师、家长、领导或专家等。
熟悉教材，选择一个课题或一个章节作为试讲内容。准备一节课的详细教案，教案模版没有统一规定，你可以在网上找一个你认为合适的。然后根据你选定的课题或章节，决定你的教学任务：你要讲什么。然后进行教学设计：你怎么讲，怎么做。
教学过程 教学过程是面试当中占用时间最长的部分——新课的讲授与巩固提高，这一部分要做到充实丰富。首先，考生需要明确考题要求，在试讲过程中不可遗漏任何知识点。
②举止大方。作为一名教师，就要具备教师在讲台上的泰然自若，大方得体，像一名教师再给学生上课一般展开自己的试讲。③语言流畅。教师在上课时，要保证自己语言的连贯性与流畅性，磕磕巴巴的授课，会让人对你的课堂效果产生质疑。教师资格证面试后 完美谢幕。擦黑板！擦黑板！擦黑板！重要的事情说三遍。
是看自己有没有知识点的错误。如果有，一定要及时纠正，这是硬伤。如果在真正考试的时候，出现知识点的错误，那就完蛋了，所以不能有错。是看自己台风，也就是讲课时气质。
首先，教师资格证面试要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构。其次，教师资格证面试要详略得当，突出重点。由于教师资格证面试试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平局用力。
试讲教师在着装方面要庄重大方，干净整洁，突出职业特点，切忌穿奇装异服。在征得评委同意后再进场，注意从进场到讲台这几步一定要抬头挺胸、从容淡定地走。试讲时的普通话要标准，声音要洪亮，语速适中，表达要清晰流利，切忌语速过快或者有长。
1、高中信息技术浙教版必修第七章第3课《信息的安全和保护》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标（一）知识与技能目标理解计算机病毒的定义并根据定义归纳出计算机病毒的特点；能够识别部分流行病毒（例如蠕虫病毒，木马等），并能提出相应的解决方案。
2、为此，我精心安排了“搜索引擎的使用”这节课，希望学生真正学到搜索信息的方法和技巧。 教学内容分析 本节课采用的教材是普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》，讲授的内容为第二章第二节：因特网信息的查找中的“搜索引擎的使用”。
3、高中信息技术浙教版选修1第五章第3课《排序算法的程序实现》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标①知识与技能目标理解选择排序算法的基本思想，理解选择排序算法实现的流程图；通过数字排序、字符串排序及两组数组排序实例，帮助学生掌握选择排序算法的程序实现。
4、课前对学生的网络使用情况进行问卷调查，以使本课内容更有针对性。教室桌椅分小组摆放，便于学生讨论。每组准备纸笔记录讨论结果，与全班同学分享。
5、『初中信息技术』《图片的简单合成》教学设计 ·《图片的简单合成》教学设计 教材分析这一课是浙江教育出版社出版的《多媒体技术应用》第三章第三小节的内容。
6、随着信息科技的不断发展，小学生也需要接触和处理越来越多的信息，需要提高搜集，辨别与整合信息的能力，指导学生正确使用网络开展学习与实践成为教师教育与教学的重要内容。
1、试讲，又叫片段教学。是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学（虚拟）。注意：试讲不是一节课的压缩。试讲的时候切勿将一节45分钟的课堂压缩成10分钟讲完。首先，要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构。
2、教师资格证面试试讲就是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能，就是给指定人群（学生）教授指定的内容。我们的面试采用无生试讲的方式，就像平时老师上课一样，即使教室内没有学生、只有考官，也要把他们当学生，模拟给他们上课。说课 顾名思义，把如何上课说一遍。
3、面试试讲主要是粗略考核应聘人员是否具备教师岗位所需要的基本素质和基本技能，起到初筛作用。通过并不讲授一堂完整的课，一般在10～15分钟即可。试讲常采用即兴命题的形式，考查应聘者对某门课程的驾驭能力。二是能力测试试讲。一般在学校内进行，参加这个环节的人数大大减少，一般会安排一节课的内容。
4、试讲 1）“试讲”是一种课堂行为，通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能，即教学的设计及其分析的实施。2）考核的重点在于教学实施和教学基本功，在备考过程中注重书写教案上教学过程版块，做到符合新课改理念、符合新课改要求、把握教学重难点。说课 1）“说课”是一种课前行为。
5、面试试讲环节 教案 资格证面试试讲的准备时间是20分钟，在这20分钟内，你要做好试讲过程的教案。备课过程中，会给你一张“备课纸”，你拿到的很可能是课文的节选片段，还有这节课的一些基本要求。另外，教案是可以带进考场的，考完后回收，一般不作为评分依据。